第94章 水鬼

　　未時初，府中妖怪書齋即將開課，學生們都坐在了自己的書案前。

　　宋玉善帶著楊夫子入內。

　　大白鵝和小橘貓楊軒已經見過了，看它們規規矩矩坐在桌前也只覺有趣。

　　但剩下的幾個面孔熟悉的學生，楊軒震驚了。

　　扶水上有名的擺渡人邱娘，剛剛還露了一手廚藝的金掌櫃。

　　他們怎麼也在這？

　　楊軒思維敏捷，想象力也很豐富。

　　很快想到以前看的志怪故事裡，常有妖化作人形的描寫。

　　於是大膽猜測：“邱娘和金掌櫃也是妖？”

　　“金叔確實是妖，邱娘則是隨小鯉來的。”宋玉善說。

　　魚盆裡被忽視了的小鯉拍了拍水面，吐出一連串急促的泡泡，表示不滿。

　　楊軒這才看到，盆裡的魚。

　　魚妖也來上學，如何習字？

　　宋玉善給學生們介紹了楊夫子，又跟楊夫子簡單說了一下小妖們的情況。

　　然後便讓他在課室後面就坐，她則正式上起了課。

　　兩個時辰後，課程結束。

　　“楊夫子感覺如何？”宋玉善問。

　　“楊某佩服！”楊軒恭敬行了一禮：“妖的向學之心不比人差，課程內容也令楊某大開眼界！”

　　“哦？課程內容與你們蒙學堂所授有何區別？”宋玉善感興趣的問。

　　“實用！宋夫子的課重在一個實用。識字和算學教材通俗易懂，生活中實用；《三字經》的解讀也很是有趣，思想上實用。”楊軒脫口而出。

　　得知書齋現有的教材都是宋玉善一人編纂的，楊軒佩服之極，對她的稱呼也從宋掌櫃轉變成了宋夫子。

　　他認為她名副其實。

　　“楊夫子說的十分精準。

　　對要考取功名的讀書人來說，生活和思想的實用不如考試實用。

　　但對不求功名，只求融入人群的妖來說，生活和思想的實用才是最重要的。”

　　宋玉善贊同道：“楊夫子既已明瞭教妖的重點所在，我便也沒什麼可叮囑的了，自明日起，便先來當助教吧，待你完全上手了，現在的這幾門課便由你來教。”