第466章 中英談判（六）(第2頁)

　　一句話就讓中將們的心沉落下去。說起來也搞笑，這幾年隨著‘何學’在日本的流行，日本陸軍將校私下學習交流‘何學’之後，都能夠清楚的理解到，只要經濟還能維持，即便不繼續快速發展，政治就能穩定。在這樣的局面下，忍耐，等待機會，的確是一個完全可以接受的政策。

　　何銳再強，也是人類，人類總會犯錯。即便何銳不犯錯，何銳的政府裡面也會有人犯錯。只要時間夠久，機會總會降臨。

　　但是日本當下的經濟情況每況愈下，日本的過去幾十年的積累都在被無情的現狀不斷蠶食，每天醒來之後面對的局面都比昨天更糟糕。

　　而英國選擇與中國和平建交，無疑讓日本的未來變得更加艱難。何銳雖然會犯錯，但是何銳在大事上不會犯錯。何銳發動中英戰爭的原因是為了和平融入國際社會，現在何銳絕不會允許中國國內有人破壞好不容易達成的現狀。

　　從日本的地緣政治現狀看，中國的現狀維持一天，日本的絕望也會延續一天。這絕非靠忍耐就能解決的問題，再忍耐下去，日本的過去幾十年的發展會被蠶食殆盡。

　　看著那些中將們的神色變化，永田很清楚這幫人在想什麼，但永田沒有說破。因為這些陸軍權貴們很清楚，日本想走上新道路就必須付出代價，這個代價就是整個日本權貴階層。

　　如果權貴階層都如平豐盛教授，倒也不用擔心自己的安全。平豐盛教授家境殷實，錢卻是靠他自己的學問掙出來的。平教授靠著自己過去十幾年的收入在故鄉買了千多百畝地，算是鄉下大地主。

　　過去十年中，平教授把土地集合起來搞了一個鄉村公社。這個公社與何銳的土改沒啥區別。平豐盛教授作為地主，自己不收租，而是給鄉里無地農民人人分了二畝地。農民指望僅僅靠二畝地吃飽不容易，也不至於餓死。農閒時節，鄉里搞了一些手工作坊，還修水利，種植桑樹與竹林。讓勞動力也有些其他收入。

　　有平教授這樣的大人物帶頭，小地主們以及有點土地的小農戶都投奔了平教授，加入了他的這個‘公社’。整個鄉里不僅土地使用權十分平均，還利用公共土地的收入組建了公積金，建了小學。孩子們如果能考上初中，公社會提供讀書經費。這幾年日本工業萎縮，那些讀過書的青年子弟被迫失業後回到農村，就得到了耕種的土地。並沒有因為失業而飢寒交迫，更沒有賣兒賣女去讀過難關。

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　　與日本其他地區比，平豐盛教授的故鄉有點世外桃源的意思。然而日本權貴們選擇的道路卻與平豐盛教授相反，他們利用掌握的一切資本對民眾拼命壓迫，橫徵暴斂。如果新時代降臨，憤怒的民眾們會放過平豐盛教授，可憤怒的民眾們又會如何對待這幫權貴呢？

　　既然權貴們不願意作為新時代的代價，作為權貴一員的永田鐵山就絕不能讓新時代降臨。這是永田的義務。

　　其他幾位中將此時也從沮喪中振奮起來，他們也知道永田所說的沒錯，便誠懇的討論起如何‘忍耐’下去。

　　永田早就有所規劃，也與陸軍將校們討論過很久。局面至此，永田反倒沒了之前的阻力，“當下要務在於消滅那些鬧事的賊人，為日本爭取到時間。日本維新大綱並非一無是處，這份維新大綱中最大的問題在於，方案是由議會發起而非天皇發起。”dengbi