第45章 飛行課2與私教課

飛行魔法真是很有意思的，尤其是當你不知道該怎麼辦的時候，比如說號稱天才的拉爾。

 “小夢，小夢，趕緊跟紙鶴溝通啊！”

 “搜索完畢，未發現新的設備，請嘗試用其他方法！”

 “其他方法，什麼其他方法呀？！”

 拉爾很著急，因為他的魔法書和其他的魔法書不一樣，其他人使用魔導具，先是將魔力輸入魔法書，然後引導魔法書與魔導具進行連接，通過推動魔法書來推動魔導具。但是他卻不一樣，他的i派魔法書和魔導具的連接方法，連拉爾他自己都不知道，等他打開wifi之後，在vx中又搜不到白紙鶴的名字。

 Σ( ° △ °|||)︴

 “這怎麼辦？！”

 正當拉爾困擾的時候， 有一名同學成功了，那就是旁邊的安妮小公主。

 “不到一分鐘，就激活了紙鶴，安妮你做得很好！”

 安妮的魔法書懸浮在紙鶴的下方，微微發亮，而上放在上面的紙鶴，也開始發出了亮光。

 櫻導師看到粉紙鶴髮光，就證明成功了，果然如她所想，不一會兒粉紙鶴變大了，落到了地上。

 “安妮，你做得很好，+10分，接下來等一等其他的同學！”

 “好的教授！”

 麥克教授也給安妮加分了，然後他就盯著拉爾看了起來。在他的眼裡拉爾是個天才，但是現在這位天才好像對飛行魔法有些不太感冒呀！

 “呼——”

 旁邊的藍紙鶴突然變大了，這是又成功了一位，拉爾往邊一瞧，很明顯那是奇姆。

 (??v?v??)

 “怎麼回事，怎麼回事！小夢同學，你是怎麼回事？！”

 “對不起，我的主人，建議在線搜索看看！(\"▔□▔)”

 “啟動在線搜索！”

 “正啟動，請稍後，搜索完畢，無法找到準確答案，請重試！”

 “淦！”

 拉爾鬱悶了，隨後他便嘗試起其他的功能。

 “手電筒？不對不對！”

 “計算器？不對不對！”

 “nfC？不對不對！”

 “無線調試？還是不對！”

 “藍牙？不……對？！”

 (⊙o⊙)

 他試了半天，終於在打開藍牙之後，在列表上發現了新的設備。

 “居然是用藍牙連接的，應該是和無線耳機同等的設備！我早該想到的！”

 拉爾興奮了起來，此時i魔法書上也出現了彈窗。

 “發現新的設備，請輸入配對碼！”

 得，好不容易解決了一問題，結果又蹦出來了另外一個問題，什麼亂七八糟的配對碼啊，這從哪兒能看見配對碼啊？

 拉爾仔仔細細的觀察著紙鶴，翻過來倒過去，終於在紙鶴的尾巴上，發現了一串數字。

 “呃，不會是它吧，？”

 “配對成功，設備已連接！”

 i派魔法書上剛彈出提示，整個紙鶴就一亮，變大了起來。

 “呼——終於成功了！”

 拉爾鬆了一口氣，他終於保住了天才之名，然而這個時候他已經是第10個完成的了。

 像格林三兄弟，梟，月他們幾個早就完成了，都在等著櫻導師說下一步。很快第20個人也完成了，總數超過了一半，這時候櫻導師開始繼續往下說。

 “很好，各位同學，我們繼續下一步，沒有成功的，暫時停一下！好，當你們溝通完法陣之後，整個紙鶴就開始變大，接下來做的事情就是騎上去！然後控制魔力的輸出，使紙鶴飛起來！”

 櫻開始做起了示範，首先她騎到紙鶴上，然後紫色的魔法書在她的周圍環繞，隨後泛起了紫色的光，不一會兒整個紙鶴也泛起了紫色的光。

 “這就是同步，當你們同步之後，你就會感覺到你下方的紙鶴，這個時候你就要心想指令，基本指令有4個，分別是上升，飛行，停止，下降。然後是另外4個進階的指令，加速，減速，轉向，翻體！”

 在櫻導師的講解之下，整個紙鶴也隨著命令開始飄浮起來，做著各種各樣的動作。

 “你們需要注意的是，輸出的魔力的量，一定要穩定，如果不穩定的話，那麼就會這樣！”

 櫻導師的話從半空中傳來，學生們紛紛仰頭看向了紙鶴，此時紙鶴突然停了下來。然後直直的向下掉落，在離地面還有一米的時候，又飛了起來，在空中開始抽筋兒似的做著不規則的運動。

 “上下顛簸，甚至從空中掉下來，所以你們在練習的時候千萬不要飛得太高！”

 嗖——，櫻導師從紙鶴上跳了下來，囑咐了幾句，便讓學生們開始進行了訓練。

 三班的學生中，成功的20多人都騎到了紙鶴上，開始向紙鶴注入魔力。

 嗖——

 突然一名學生昇天了！

 “啊——救命啊——”

 (???) ，(???) ，(???) ……

 很明顯，這名學生輸入的魔力太大了。