第41章 再遇巖熊

神州國對於義務教育極為重視，因為對於大部分沒有辦法覺醒的人來說，義務教育可能是他們唯一能夠接受教育的時候。

 每一個成年的人都有參與作戰的義務，那些成功覺醒並且考入高中的人可以將這個時間向後推遲，如果他們更進一步能夠考入大學的話，條件還會更加寬鬆。

 這看起來確實不太公平，能力越差的人反而越早要去面對戰場的環境，但在這樣危險的世界當中，由不得人不功利，那些有希望更進一步的人會得到更多的機會和時間。

 神舟國自然沒有把年輕人當做耗材的想法，那些沒有覺醒的能力的人不會被安排到戰場的第一線。

 一般情況下他們主要會承擔後勤與輔助的任務，而那些最危險的地方則安排能力者來應對。

 並且為了儘可能的保證他們的安全，他們的駐地都會安排隨行的能力者，在需要外出執行任務時也都會有資深能力者帶隊。

 但是戰場上的情況千變萬化，隨時都有可能發生各種各樣的意外，將依靠他人作為自己安全保障的人很難真正的保全自己。

 因此那些對於剛剛踏上戰場上的人來說，戰鬥指揮大局方面的問題，並不需要他們去考慮，他們需要考慮的問題只有一個，那就是如何儘可能的活下來。

 所以他們首先要掌握的就是獨自生存的能力，在義務教育階段有一門課程強制要求所有學生達到良好，這門名為野外生存常識的課程當中有各種各樣野外求生的知識。

 例如哪一些植物毒性較小、哪些植物能夠提供足夠的能量、哪些植物在經過簡單的處理之後能夠作為食物、對於水源的簡單淨化方法、搭建營地的方法和注意事項……

 這門課程的出發點就是思考一個普通人在極端危險的環境中，應當如何做才能儘量的保證自己的生存。

 作為班上排名前幾的好學生，這門課張玉汝的成績一般都是滿分，由此可見，某些人雖然自認為不怕死，但行為上還是相當的誠實。

 作為理論上的巨人，張玉汝並沒有成為行動上的矮子，已經有過執行任務經驗的他對這種環境並不陌生。