第34章 醫學天才？

第34章醫學天才？雖然說他不是第一個在“拔高題”答題區中填寫答案的考生。但是，他填寫的內容卻跟其他考生完全不同。不僅如此，還在答題區畫了一副簡筆畫……這個考生很特別！這就是顧建軍帶給考官的第一印象。這個考官不敢託大，連忙將捲紙交到李老的手上，然後輕輕附耳說道。“李老，您過目！考生不但在“拔高題”的答題區寫上了內容，而且還畫了一副示意圖……”這句話頓時引起了李老的注意，他接過捲紙之後，直接翻到了最後一頁，然後目光落在了拔高題的答題區上。此刻，一片寂靜。時間大約過了1分鐘左右，李老緩緩抬起頭，對仍然垂手站在一邊的顧建軍說道。“下午一點半是臨床實踐考試，千萬不要遲到了。你去吃飯吧。另外，下午的臨床考試請你一定要參加，我還有事情要問你……”顧建軍點點頭，然後轉身離開考場。旁邊的人狐疑的看向李老。“李老，怎麼讓他先走了？不是還有事要問他嗎？”

李老手拿捲紙，說道。“對於他填寫的這個答案，我也不知道該如何判斷……”李老這樣回答之後，其餘四個人都驚呆了。堂堂大國醫學泰斗，居然無法立即判斷出考生的答案對錯，這可能嗎？李老所說並不是假話。考卷最後一題，“拔高題”是一個開放問題。題目是短短的一行字。“如何清除氣道異物？”

這在當時的臨床處置上，仍然是一個棘手的問題。同時，這也是一直困惑著李老的待解之謎。畢竟，這是一種可致死的突發疾病。每年都至少有三千名以上的患者因為錯過了“黃金4分鐘”的最佳搶救期，而導致死亡。如果能破解這個待解之謎，那麼每年又有多少患者會因此而重獲生命呢？氣道異物造成的氣道梗阻分為兩種，一是不完全梗阻，二是完全梗阻。當患者無法正常發聲，但可以“啊”“啊”喊叫時，是氣道不完全梗阻。如果患者無法通過咳嗽排出異物，且完全發不出聲音，張著嘴，使勁抓自己的喉嚨，就是氣道已完全梗阻。另外，氣道異物也可能是一種“安靜”的疾病，異物被吸入後。可能滯留於與異物大小及形狀相應的氣管或支氣管內。此時患者可能不會出現症狀，或僅是輕度咳嗽、呼吸困難。所以，在這次考試之中李老突發奇想將這個棘手的問題作為“拔高題”放入了考卷之中，也是希望藉由考生的答案給他更多靈感以及思考的方向。當然，他並沒有在這上給予過多的希望。畢竟像他這樣一輩子獻身給醫療事業的人，都沒有更好的解決方案。這些新入職醫療行業的考生幾乎都沒有臨床經驗，又怎麼可能給出正確答案呢。所以，這道開放的“拔高題”是沒有標準的正確答案的。到目前截止，就算一些考生在答題區填寫的答案，也無非也只是“喝水”、“拍後背”、“用手指或醫用鑷子取出”、“讓患者倒立”等現在醫院正在使用的常規治療方案。這些答案，並沒有什麼標新立異的特別之處。確實，這些答案才是考生應有的最正常的水平。不過，剛才這個20分鐘就交卷的顧建軍寫下的答案，卻與眾不同。不僅闡述了氣道異物的致病、致死原因，而且詳盡描述了處置方法。更難得可貴的是，又附上了一副示意圖。可見這名考生醫學理論紮實、臨床經驗豐富。而且，這個人心思縝密。當李老拿起捲紙，看到答案之後，不由得心生疑惑。這個考生的答案與眾不同，甚至可以說完全超出了李老對這個疾病的認知。“這個人會是考生？”