第320章 教育(第2頁)

不過對於各家請求入學這件事，左夢庚倒有其他的想法。

“城裡總歸離著左莊太遠，如果各家子弟過來上學，路途遙遠，奔波勞苦，不太值當。不如咱們就在城裡開設學堂如何？”

左夢庚看向瞿式耜。

左莊學堂說到底，規模還是有限。而且目前小學和中學不分，已經有些影響效率了。

隨著地盤的增加，需要人才的地方也越來越多，光靠一個左莊學堂已經供應不上了。

這種情況下，教育事業鋪開是必然的趨勢。

臨清城內有百萬人口，只要把新式教育普及下去，出人才的概率會更高的。

左夢庚怕的就是新式教育和傳統儒學產生衝突，萬一鬧大了就不好了。

孰料這個問題在瞿式耜那兒，反而不是問題。

“如此可是太好了，不但各家子弟可以入學，便是尋常百姓的孩子也能受益。”

左夢庚關切地問道：“就怕一些抱殘守缺的老學究不滿。”

瞿式耜呵呵笑道：“興學乃大善之舉，當年東林書院等能夠流行於世，無不如此。大不了咱們的學堂裡，也增加一些經義課程嘛。反正學童也要讀書識字，正好兩全其便。”

路浩拍手稱是。

“就是如此，只要咱們的學堂裡教了四書五經，誰也說不出什麼來。至於主營什麼課程，還不是咱們說了算。”

瞿式耜等人的本意是在城裡把學堂建起來就行，但左夢庚很清楚，教育大事疏忽不得。

“我打算成立一個教育委員會，由你擔任委員長，全權負責教育事業的鋪開。這個擔子很重，辛苦你了。”

教育委員會的負責人，毫無疑問，最合適的就是徐若琳。

她本來就是左莊學堂的校長，所有的人才都是她的學生。

她又有主母的身份，主抓教育的話，能夠省卻許多麻煩。

能有事做，不需要困於家宅之中，徐若琳再開心不過了。

“城內人口眾多，如果全面建校的話，咱們的人手只怕不夠。”

對於她的擔憂，左夢庚早就想清楚了。

“中學暫且擱置，先把小學建立起來。先將基礎學識普及下去，讓更多的人讀書識字，或者學到一技之長才更加重要。五年以後，學習優秀者才能升入中學，其餘大部分的估計還是要去做工。”

左夢庚也沒打算把所有學生都培育成大才，這也不現實。

在他的設想中，小學最主要的目的有兩個。

一個是掃盲，讓年輕的孩子不要做睜眼瞎，起碼能夠明白事理，不至於被人輕易欺騙。

第二個作用就是基礎技能的培訓。

大多數百姓人家依舊為溫飽所困擾，賺錢活命才是他們考慮的問題。

如果讓孩子能夠在學校裡學到一技之長，起碼小學畢業後還能進入工廠等地，成為合格的產業工人。