第 183 章 教育孩子的分歧（2）

　　範筠萱反駁道：“媽，以前我是對不起孩子，但您不能因此就剝奪我行使母親的權利。”

　　“是，你是可以行使母親的權利，可你的這種權利會毀掉我孫子的！”

　　“媽，您怎麼能這麼說？”

　　“把孩子交到你手裡，他有什麼前途可言？做點正經事拖拖拉拉，玩起來倒是比猴子還興奮！”

　　“他現在的任務就是好好地玩，痛痛快快地玩，在玩耍中快快樂樂地成長，玩對他來說就是最大的正經事！”

　　“孩子就跟小樹一樣，不好好管理，保不齊就長歪了。”

　　“睿睿是我的兒子，怎麼教，怎麼管是我的權利。”

　　“你來教？你的教育方法就是讓他像個野孩子似的整天就知道瘋玩！”

　　“玩是孩子的天性，在玩耍中，他會學到更多。”

　　“讓孩子玩誰不會？這是正確的教育方法嗎？”

　　“您所謂的正確的教育方法是以犧牲孩子全面、健康發展為代價的，我考慮更多的是孩子的長遠發展。”

　　“我的教育方法怎麼就不利於他長遠發展了？我是睿睿的奶奶，我怎麼做都是為了他好！”

　　“主觀上您確實是為了睿睿好，這沒人懷疑，但他現在還沒到上學的年紀您幹嘛非要讓他學這學那的？到上學的時候他還會有學習積極性嗎？”

　　“怎麼會沒積極性？嘉俊我就是這麼教的，從小學到大學，成績一直都很優秀，怎麼就沒積極性了？！”

　　“就算在他上學前，您教會了他上千個漢字，教會了他熟讀唐詩三百首，教會了他數學加減法，教會了他幾個英語單詞，將來他成績優異，那又能怎樣？教育的終極目標是為了讓他成為最好的自己而不是分數的機器。”

　　“人人都望子成龍，都早早對孩子進行啟蒙教育，你怎麼就這麼個別？”

　　“人生不是百米衝刺，而是幾十年的長跑，搶跑幾步就能當冠軍嗎？”

　　“我是不想讓睿睿輸在起跑線上。”

　　“您這麼做會讓睿睿傷在起跑線上的，輸在起跑線上沒關係，因為人生是馬拉松，起跑快慢不重要，但如果傷在了起跑線上，就很難彌補了。”