085.只是個野路子(第2頁)
光是這種水準……
龔麗真的無愧是華語影壇成就最高的女演員之一。
真他媽的漲見識了啊！
死死的盯著畫面之中的皇后，許鑫感嘆著，讚美著。
可惜……
一邊聽著耳機裡倆人的臺詞對話，他在讚美對方演技的同時，心裡始終有一種遺憾在蔓延。
周杰侖的戲，不管怎麼說，都是被完爆的。
這點母庸置疑。
哪怕有著自己在幫忙梳理，可差距擺在那……
龔麗就像是一臺法拉利，想快就快，想慢就慢。而不管自己幫不幫周杰侖，他充其量都只是一個自行車而已。
再快，也攆不上。而想慢下來的時候，忽然發現閘線兒又不知道被哪個孫子給剪了……
可惜了啊……
話說這角色誰適合呢？
陳昆？
應該可以。
但年紀似乎和傑王子對不上。
周捷？
不太行，他拍戲老喜歡咆孝，還珠格格的時候就看出來了。
還有誰呢？
他的思想下意識的有些跑偏，直到聽到了一聲：
“小許，你再幫他梳理一下。看龔麗喝藥那段情緒不對。”
“哦，好的。”
聽到張一謀的話，許鑫點點頭，起身走了過去。
這時候的劇情說的就是龔麗決定要逼皇帝退位，但傑王子不敢，覺得那畢竟是父王。而這時候恰巧趕上申時，皇后該喝藥了。
申時的劇情上午已經拍完，而這會兒，該侍藥的宮女進來送藥了。
傑王子眼睜睜的看著母后喝下那一碗毒藥，憤怒戰勝了理智，說出要幫母后的話語。
但周杰侖的情緒不對。
思想跑偏的許鑫就趕緊回神，走進了簾子裡面。
結果一眼就看到了捧著藥的宮女，就是那個……叫什麼來著？
哦對，趙莉影的那個女孩。
這會兒她正和幾個宮女站在一起，目光一個勁的往自己身上看。
許鑫沒吭聲。
而是走到了周杰侖面前。
但龔麗卻忽然饒有興致的來了句：
“小許，你打算怎麼辦？”
“……”
許鑫又從她的笑容裡感受到了一股惡趣味。
好傢伙，剛才您老人家還掉眼淚呢。
變臉可真快。
一邊想，他一邊對周杰侖來了句：
“你憋氣能憋多久？”
“……不確定，但我肺活量很好。”
周杰侖這話倒沒說錯。
歌手肺活量哪有不好的？
他點點頭：
“你這段就憋氣，然後擰自己胳膊。維持自己表情的平靜……我們上理論課的老師教我們表達憤怒的小竅門裡有這個，你試試……“
“憋氣？還要擰胳膊？……你確定？”
周杰侖一聽，臉上有些荒唐。
“沒騙我吧？”
“……”
許鑫聳聳肩：
“讓你憋氣，是為了讓你的臉部，尤其是這兩塊。“
他指著自己的太陽穴：
“讓這兩塊的血管鼓起來，同樣的道理，還有脖子上的青筋。而人憋氣快到極限的時候，身子也會發抖的，你到時候可以咬牙，但別張嘴。咬後槽牙會讓你的太陽穴同樣鼓起來。在加上憋氣的痛苦，是表達憤怒最粗淺的技巧運用。試試就知道了~”
影視理論，演藝理論上，關於這些技巧，老師都會講。
恰巧，改過自新浪子回頭的許三金聽的比誰都認真。
其實他也看出來了，周杰侖的演技難點不在於他喜歡和許多新手一樣，喜歡用眼神來表達一些情緒。
誠然，眼神是演技很重要的一環。
但就像他剛才說的，演技首先應該是情緒來推進，推進面部表情或者肢體語言，從而展露給觀眾。
而不是說上來就眼神一陣亂飄。
說句到家話。
眼睛又不會說話，你再怎麼想表現出來某種演技，無非就是眨眼、眯眼、瞪眼、或者眼神亂轉而已。
就這幾個生理動作，光想控制眼睛就表達所有東西，這是新人演員最容易走入的誤區。
畢竟，梁潮偉也只有一個而已。
周杰侖也是如此，但他最大的缺點不是這個，而是在於理論知識不夠。
楊蜜那種所謂的“模板流”，也就是斯塔尼斯拉夫體系，是要求演員時時刻刻紀錄下生活中所有的情緒，因為這些情緒都是真實的，是可以感受得到的。
把這些情緒紀錄在心裡，需要的時候，直接可以拿來運用，產生共情。
也就是所謂的方法派。
先姑且不說這姑娘學歪了沒，但至少最起碼她的路是走的對的。
不是什麼野路子。
但周杰侖這種演技……別說張一謀看不看得出來，就連許鑫都一眼看出來了，他絕非什麼正統科班出身，最多也只是上過演技課……或者說“演技輔導”而已。
他缺乏表達張力。
甚至可以說，他對演技的認知，僅僅存在於“做表情”身上。
如果沒人和他說理論，那麼他永遠不懂為什麼在演技之中，“情緒”佔據的位置會如此重要的原因。
一個好演員，要做到由內而外的讓觀眾產生共情。
別管主角配角，反派還是正派，演什麼就得像什麼。
但他不是。
要憤怒，那我就瞪眼。
要悲傷，那我就亂瞪眼。
要喜悅……誒~那我就眯眼！
反正我眼睛也小……
這些東西都是表現，而不是演技。
他根本不懂演技。
而許鑫也正是因為明白這一點，所以，才會讓他採用一些表演技巧，來填補這一方面的空虛。
人家的主業是唱歌。
用那種傳統學院派正路子出身的要求去要求他根本不現實。
所以，許鑫能幫他的，只有幫助他梳理完了人物脈絡，然後告訴他一些自己雖然同樣從老師那學來，但卻可以自然運用的技巧而已。
和龔麗飈演技是別想了。
但至少……能跟得上，而不是讓觀眾產生看到他就想快進的情緒，這已經是許鑫能做到的極限了。
可饒是如此，他教周杰侖的東西都足夠對方受用。
因為什麼？
因為，這些也是老師教他的。
而老師選擇教授學生們的東西，一定是通過前人的千錘百煉，一點點總結出來的寶貴知識。
所以，路這麼走，肯定沒錯。
交代完了這些技巧，留給對方一些思考時間。
他重新走回了張一謀後面的椅子上……
沒來由的忽然想回學校學習了。
要是自己會的東西更多，是不是能教的更好一些？
他想著。
然後想著想著，忽然就想到了一個事情。
他還沒來得及問於老師是怎麼和學校那邊說的呢。
休學？還是請假？
奧運會還有兩年多的時間。
如果是請假的話……等奧運會結束，自己好像也畢業了？
可問題是……
還沒學到什麼東西呢啊！