第186章 未曾設想的道路，英雄培養計劃

　　露茜晉升為英雄這件事，讓李察頗受震動。

　　也讓他升起了額外的想法。

　　英雄既然能自己誕生，那麼為什麼不加大培養力度呢？

　　雖然如何誕生這個過程不可控，但是完全可以引導或者塑造相應的環境，更適合英雄誕生。

　　想了想，李察覺得這件事可以搞。

　　比如，可以讓某些行業定期舉辦研討會。

　　由一些經驗豐富的人員帶頭，分享自己的經驗給後輩，共同促進和進步。

　　這在藍星是很常見的事，但是在《光輝紀元》中，技術和手藝可是吃飯的傢伙，誰會敞開了讓別人去學呢？

　　壓根就不存在這種環境。

　　他要做的就是塑造這種環境。

　　一旦開啟了交流溝通，那麼相互學習之下，這個行業的技術進步就必然會加快。

　　而在這種氣氛薰陶之下，有天賦的居民成為英雄的概率難道不比自己獨自摸索強嗎？

　　越想，李察就越覺得這麼做有搞頭。

　　而且不只是塑造這樣的環境，還可以引導整個領地的居民參加學習。

　　現在領地內的居民還有很大一部分人是文盲來著，壓根不認識字。

　　這讓本就難以誕生的英雄，又多了一層限制。

　　教育改變人生啊。

　　偉人在艱難的年代都能創造出掃盲班這種壯舉，他現在環境安定，完全可以學習這種先進的經驗。

　　想了想，讓旁邊的侍女去拿來紙筆，把腦海中的構思落入筆下。

　　首先是同行業的研討會，每三天或者一週舉行一次。

　　剛開始可以由老師傅帶隊，分享經驗，解決問題。

　　後期可以共同探討某些疑問，甚至於制定一些物品製造的規則......

　　第二，重點人才培養。

　　其中嶄露頭角，有天賦的，可以重點進行培養，給予更多的資源傾斜，一切以培養英雄為目的。

　　第三，開啟掃盲班，讓領地內所有人都學習，而從事技術工作的人員都必須認識字，能做到讀寫無障礙。

　　第四，要協助技術高超的老師傅，把他們的經驗整理成冊，以文字的方式記錄下來，以供其他人參考學習。

　　還要編寫基本的技術入門書籍，讓學徒能快速掌握基本知識。

　　實用的知識，並且各個老師傅摸索出來有用的經驗也可以寫入其中，對於提供經驗的人給予重獎，提高積極性。

　　第五......

　　李察沒停下，林林總總寫了二十多條。

　　有些是突發奇想，有些是深思過後的想法。

　　等把紙張寫滿，他看了幾眼，把一些不合理的點做了刪除修改之後，心情大好。

　　這個計劃要是執行下去，可能三五個月甚至一兩年都不一定看得到效果。

　　可是這卻是種子的發芽。