第20章 爭搶教師名額

    高端光刻機的製造極其複雜，需要儀器學、機械學、材料學、物理學、數學等二十多個學科門類，100多個專業的技術支撐。



    如果九州大學願意開放這些技術資料，那麼全國範圍內，這些學科專業的科學家都會想去的。



    一般人根本不知科研道路到底有多艱辛。



    要獲得博士學位，要有良好的外語能力，還得有抗壓的心理素質，因為在科研道路上沒有一帆風順可言，失敗乃家常便飯。



    還要去爭取各種頭銜、科研經費、寫論文……



    可就算是經歷千難萬苦的走進了科研道路，很多科學家沒有個五年八年也很難出一個成果。甚至有的科學家研究幾十年，都沒有什麼突破性的進展。



    所以當九州大學的這些資料願意分享後，就成為科學研究的一條康莊大道，誰都想走進來，誘惑太大了。



    其中反應最快的，是華國科學院的研究員和院士們。



    因為他們得到的消息最快，所以好多人第一時間就找到程連勳，表達了想要入職九州大學的意願。



    這讓程連勳都嚇了一跳，像你們這樣都跑了，那我們科學院還怎麼辦？



    不過事關重大，他也做不了主，請示了之後，上面居然批准了一定的名額。



    這下，大家為名額搶得不可開交。



    “程院長，我一個研究員，去當一個大學老師，這完全沒問題吧？”一個研究員積極的對程連勳說道。



    “我還是院士呢！我覺得我去當老師肯定沒問題。”物理研究所的一個院士搶著說。



    旁邊計算技術研究所的一個院士發話了：“在這裡誰還不是院士，我還是委員呢！我覺得我去更合適。”



    “你都一把年紀了，五江市那麼遠，何必呢？還是把機會讓給我們這些更年輕一點的。



    ……



    眾人你一句我一言，讓程連勳很頭疼。



    這些都是某一領域的頂尖人物，現在卻為了搶一個大學教師職位吵得不可開交。



    沒過多久，華國科學院大學、燕雲大學、金陵大學、江吳大學……



    這些華國頂尖大學的教授、博導們，都通過各種渠道聯繫了程連勳，或者直接找到了九州大學的電話，迫不及待的打了過去。