女王不在家 作品

第105章 第 105 章

 第105章少了一橫

 初挽下午沒課,直接去了圖書館看書,研究生正式開課後,阿拉伯專業的課程她也挑要緊的兩個上著,同時還要兼任黃教授本科課程的助教,這自然有些忙了,在學校的時間就多起來。

 陸守儼最近參加工作,單位也忙,有時候未必有時間回去吃晚飯,她便乾脆也不回去吃了,就在學校吃,這樣吃完飯,回到家,看會書,他可能正好到家。

 這天圖書館看書,她做了一堆筆記,又借了幾本書放在書包裡,抱著筆記收拾書包打算回家,誰知道出來圖書館,才發現外面秋雨起來了。

 其實在圖書館時已經隱約聽到外面動靜,颯颯樹葉之聲,窸窸窣窣的,不過她只以為是秋風的聲音,誰知道竟然是雨。

 雨水淅淅瀝瀝的,順著圖書館老式屋簷滴掛而下,校園裡瀰漫著朦朧的雨霧,初挽試量著拿出傘來,秋風一吹,傘也不好拿。

 她看這情景,自然不願意冒著雨騎自行車回家,心裡存了僥倖,或許晚一些雨就停了,乾脆就去食堂吃飯了。

 因為下雨,食堂裡也是潮乎乎的,擠滿了人,初挽排隊半天才打到飯,等找位置的時候,竟然遇到了陳蕾幾個同學。那幾個同學見到她,熱情得很,趕緊招呼,口裡稱她“小初老師”,笑著道:“小初老師你坐這邊,我們擠擠就行了。”

 初挽也就過去,乾脆和她們一起吃飯,其間聊了課程的事。

 大家七嘴八舌的,有請教初挽問題的,也有想試探接下來課程的,當然更多的,多少帶著探究的意味。

 畢竟初挽太年輕了,也就和她們差不多,還是陳蕾的表妹,結果就直接上了研究生,還是她們的助教。

 聽陳蕾的意思,初挽高中都沒正經上,初中學習也不好,這樣的一個人,多少讓人有些不服氣,畢竟大家都是憑著真本事考上的京大。

 初挽也看出來了,當下她們有什麼問題,她也就回答,引經據典的,如此三兩個問題後,陳蕾幾個同學面面相覷,驚歎不已:“你可真厲害!”

 陳蕾從旁,笑了笑:“那是當然厲害,我表妹可是古董世家出身,過她的眼,就沒有能錯的。”

 她這一說,旁邊一個同學就好奇起來,問這問那的,初挽其實不太想講這個,也就含糊過去。

 誰知道那同學卻問:“我家裡有一個高足杯,之前拿過去文物商店,人家說是假冒的,可是我爺爺說,那是祖輩傳下來的老東西,絕對假不了,我家裡為了這個,也挺愁的,鬧不明白,小初老師既然懂這個,能幫我們掌掌眼嗎?”

 初挽:“手底下也沒東西,光憑說的,也說不上來,得見了實物才行。不過你可以說下是什麼樣的,文物商店為什麼說是假冒的?”

 那同學嘆了聲:“嗐,本來說是真的,誰知道拿過去文物商店,人家說下面的款不對,那個下面寫著大明宣德年制,可是那個‘德’字竟然少了一橫,感覺不對勁!”

 初挽一聽這個,認真起來,之後詳細地問了那同學家高足杯的情況。

 大家見她神色凝重,當下也不敢多說什麼,都仔細聽著。

 初挽問了一番後,終於道:“這個文物商店看走了眼,不怪他們,他們年輕,不懂這裡面的道道,也正常。”

 大家面面相覷,年輕,不懂裡面的道道?

 要知道在場最年輕的可就是這位小初老師了!

 初挽這才道:“從周同學的描述看,這款項,這做工,都是正經大開門,文物商店也是認了的,只不過那個‘德’字少了一橫——”

 她頓了頓,才道:“其實這才說明,這就是正品了。”

 她這一番話,可是說得大家雲裡霧裡,那周同學更是茫然了:“什麼意思?為什麼這反而是正品?”

 初挽:“從唐朝開始,“德”字就是多寫字,有兩種寫法,可以有一橫,也可以沒有橫,你們可以看看顏真卿的《顏勤禮碑》是有這一橫的,而歐陽修的《九成宮醴泉銘》裡面是沒這一橫的,這個本來就沒嚴格規定。”

 大家聽她說得頭頭是道,一個個都聚精會神聽著,就連陳蕾都皺眉細聽。

 初挽道:“不過到了宣德年間,宮裡起了一場大火,這場大火大家可以看明史,裡面有記載。大火之後,宣德帝命人用奇門遁甲來測,發現大明宮居南方,屬火德,但是德字是十五劃,宣字有九劃,單數為陽,雙數為陰,這麼一來,火德加上宣德二字兩個陽數,陽上加陽,陽氣太盛,才招致火災。”

 大家哪裡懂得這裡面道道,一個個都聽得入迷。

 初挽道:“因為這個,德字統一去掉那一橫,為十四筆,用以滋陰,所以宣德年間的德,都是少了那一橫的。”

 那周同學一下子興奮了:“所以我們那高足杯反而是真的?”

 初挽點頭:“後世仿品,仿的話,反而是寫足了十五筆,所以從你所描述的看,應該是正品了,至少這德字少一橫,反而更能排除後世偽造的可能性。”

 周同學幾乎不敢相信:“那,那太好了,我這就回家和我爸媽說一聲去!”

 旁邊幾個同學,全都羨慕地看著周同學,他們才學考古,但也隱約已經明白,一件宣德高足杯的意義。

 等周同學匆忙走了,其它幾個,全都齊刷刷地看向初挽,所有的人眼中都是崇拜。

 “小初老師,你真是太神了,你對這些都信手拈來,這是倒背如流吧?”

 “小初老師你是不是把明史都背下來了?”

 “我看不光是明史吧,唐宋文化估計都裝小初老師肚子裡了!”

 要知道,簡單這一番分析,可是把唐朝書法、唐朝文化、古代漢字和明朝歷史全都囊括其中了。

 關鍵人家也沒備課也沒翻書,簡直是娓娓道來,想都不用想的!

 如果說之前大家看初挽,就覺得她是一個普通助教,那現在感覺卻不一樣了,這麼深厚的文化功底,就是直接給他們講課,都足足夠格了!

 初挽笑道:“倒不至於這麼誇張,只不過借用賣油翁的一句話,無他,但手熟爾。”

 這個年代,沒後來的網絡,也沒那麼多圖書資源,大家獲取知識的渠道太過有限。她卻不一樣,上輩子,她先是被太爺爺管著讀了很多書,之後長大些,經歷見識更是遠超那個年代的許多人,這都是上輩子的積累。

 然而初挽越是輕描淡寫,幾個學生越覺得初挽厲害,一時七嘴八舌的,問什麼的都有,唐宋文化,明清歷史,初挽全都信手拈來,甚至大段引用,只聽得眾人佩服得五體投地。