第330章 當面坦白

小豆子畢竟是一個孩子。

 關注的點就是與成年人不一樣。

 說實話，她還是非常羨慕想法簡單的小豆子。

 至少沒有成年人該有的那麼多煩惱。

 張玲一會兒哭，一會兒又是笑的。

 以小豆子的小腦瓜實在想不通。

 這究竟代表張玲開心還是不開心呢？

 為此。

 小豆子當著張玲的面把自己的疑惑提了出來。

 張玲只是笑著解釋說：

 “不理解就先不用理解了。等你長大了就自然明白了。”

 小豆子心想大人口中的“等長大了就會自然明白了”。

 長大是真的好神奇啊！

 彷彿可以應付她所提出的任何疑惑。

 所以在小豆子的內心深處。

 如絕大多數孩子一樣。

 都想著自己能夠儘快長大了。

 好領略父母口中的那句“等長大了就會自然明白了”的真正含義。

 只希望小傢伙在真正長大後不會再因為各種煩惱而後悔。

 之後！

 小豆子終於盼來了她的幸福時刻。

 聽完張玲對她讚揚鼓勵的話語。

 像往常一樣與張玲洗漱完。

 然後，上床準備睡覺。

 這個時候小豆子都會戲精附體一般。

 裝作害怕一個人不敢睡覺。

 非要纏著張玲給她講童話故事。

 也是奇怪了！

 小豆子不喜故事裡有什麼王子與公主。

 更不喜故事裡有什麼天使與精靈。

 說這樣的故事只會讓人做一些不切實際的夢之外就再無意義。

 反而對本土的傳統美德故事最是情有獨鍾。

 如：程門立雪，七歲之師，子路借米等等。

 說這樣的故事能夠讓她學會為人處世。

 雖不知小豆子從已聽過的故事裡都學會了什麼。

 但小豆子每一次都聽得非常認真。

 時不時的會問一些連張玲都一時間無法回答的問題。

 如，子路借米的故事裡。

 為何子路借的是米，而不是面，或者其他什麼好吃的？

 為此！

 父親張鵬天就笑著對張玲說：

 “單從孩子喜歡傳統美德故事這點來看。小豆子與你絕對是有緣。”

 因為張玲小時候也非常喜歡聽父親講這些傳統美德故事。

 聽著父親的話語。

 張玲的臉上洋溢著自豪的笑容。

 一會兒！

 但是她又想到如今的教育完全照搬了西方的教育體系。

 她的臉上劃過一抹憂愁。

 因為照搬西方教育體系所培養的人才多半屬於大型工廠裡的流水線上沒有思想的工人。

 究其根本就是為了資本服務。

 而我們卻摒棄了以前主要為國家服務的私塾教育。

 私塾教育是以傳授儒家經典、文化修養和禮儀規範為主要任務，培養學生成為合格的士人。

 如今照搬的西方教育體系完全忽視了對學生的傳統美德文化教育。

 只能讓少部分有傳統文化傳承意識的父母家人。

 適當的會教育子女傳統美德文化。

 因為這樣的傳統文化教育並不系統全面。

 所以才會讓一些沒有接受過傳統美德文化的人。

 他們道德嚴重缺失，喪失了基本的家國情懷，公然做出在寺廟為戰犯立牌位的荒唐事情。

 更是有教師不尊重歷史的站在講臺上為侵略者洗白。

 每當出現這些事情。

 很少有人追究出現這些事情的根本原因。

 因為完全照搬西方教育體系教育出來的絕大多數人根本不會在乎根本原因。

 他們只把這些新聞當成了茶餘飯後的樂子看待了。

 那麼出現這些離譜的事情的根本原因是什麼？

 原因是我們很多人把傳承千年的文化都一股腦的當成必須擯棄的糟粕文化。

 諂媚的認為西方區區百年曆史的文化就是值得照搬學習的精髓文化。

 從而教育體系根本不重視下一代的優良傳統文化教育。

 讓越來越多的下一代缺乏愛國情懷。

 話說，一個國家想要長興不衰最重要的是什麼？

 最重要的不是科技是否進步；

 也不是國家是否有強大的經濟體系；

 更不是國防力量是否強大。

 而是國家的主流文化是否得到了可持續的發展與傳承。

 因為一個國家連屬於自己的傳承文化都能忽視與遺忘。

 科技再怎麼進步，也將會成為別人的嫁衣；

 經濟體系再怎麼強大，也終會成為過眼雲煙；

 國防力量再如何的強大，最終也抵不過間諜的內部滲透，與賣國賊的出賣等。

 所以現代的教育體系很有必要加入一些適合現代人的私塾教育體系。

 即，傳授適合現代人的儒家傳統道德文化，培養國人強大的愛國情懷；