第34章 掩人耳目

“特務我這裡不會有，山高皇帝遠你樂意怎麼做都行。”壽禮歪著頭看他：“那麼二叔會給我們帶來哪些新鮮的？”

 陳濟升告訴他上次回來他特地去顧興安的學校看過，多少有了瞭解，也有些新的想法。他將自己的新想法列舉幾條，壽禮倒都沒反對。

 最後他大著膽子問：“現在學校裡請艾瑪他們來教英語，我覺得太單一了，應該加設其它外語課程。”

 “例如？”

 “呃，法語、德語，日語是不是也可以？”

 “當然可以，三牛的日語就很好，他可以去兼職。”壽禮說到這裡陳濟升神色高興起來。

 “不過日本畢竟是小國，日語使用範圍還是太過狹窄，而學生們也不宜學得太多、太雜。”壽禮見他眉頭又皺起，心中好笑：

 “我看這樣，英語、法語是必學科目，兩者選其一；學生還可以選修一個輔助外語課程，就從德語或日語裡選擇，這兩門課的老師我也給你準備好了，隨時可以上任。”

 壽禮心裡早有打算，他想從德籍猶太教官的家眷裡聘請一、兩位德語老師，再讓田晴和李傳世做兼職的日語老師。

 “哦，這樣好、這樣好，我還在想要不要從縣城的日本僑民裡聘請呢。”

 “那倒不必，城裡中學日語課老師就有從僑民裡請的，咱們總不能和他們爭，自己有孩子會日語而且學得也不錯，何必捨近求遠？”

 壽禮一句話堵住了日本人可能借此往三河原塞人的通路。

 “至於學校，二叔你先把兩年制的高級中學辦起來，如果辦得好說不定咱們將高小（就是普通中學，相當初中，當時人習慣叫高小）合併進來，弄成南京那樣的五年全日制中學。可好？”

 “好、好！”陳濟升高興了。

 趁熱打鐵，壽禮又和他提族長的話頭，不過陳濟升有了“五年制中學”這個大目標，反而對族長沒興趣了。

 最早他壓根沒想過這事，是仲文用校長和教育委員的位子吊著他才勉強同意試試。

 如今壽禮將校長的位置送到他面前，老先生已經顧不得其它，族長誰愛做誰做去，自己要奔著五年制中學，哪還有精力去顧那個？

 “可也是，你要顧這頭就顧不得那頭。要不這麼的，我出兩個主意，族長的位置由你們兄弟輪流做，每人兩年。”

 陳濟升琢磨，這個可以，兩年後要改五年制了，自己正好卸下擔子專注學校事務。“還有個主意呢？”他問。