第105章 角色互換

“喔”

 面對樑子楷的指責，週一鳴只是淡淡的回了這麼一個字。

 這個字不僅向對方表現了自己已經知道了，並且還展現自己知道了，但是就是不做的囂張。

 而週一鳴之所以這麼囂張一方面是任一生這件事是站在道德的制高點上，對方挑不出任何毛病。

 另一方面則是洛鴻的下場確實改變了很多東西，就比如樑子楷對於任一生的稱呼都變了，直接稱呼對方是他的學生。

 這說明因為洛鴻下場，週一鳴之前所有被卡住的指令自此起通通就可以暢通無阻了，所以說這個會與其是他們來商量如何給任一生擦，呸，善後的。

 不如說是他們在向週一鳴表態，或者說在向洛鴻表態，因此樑子楷表面上是在指責週一鳴教導學生無方，希望對方注意一下。

 但是實際上確實在傳達自己已經承認任一生是北辰學院學生的事，同樣的，既然都承認了他任一生的身份了。

 那麼作為批准這一項決議的校長你的身份我也承認了，因此面對周晴天如此輕慢的態度，樑子楷臉色雖然難看，但是並沒有說什麼。

 “現在的問題不是如何管教學生，而是如何善後”

 作為樑子楷的臨時隊友，劉必一自然不希望樑子楷就此被壓制，於是立馬就給出了支援。

 因為他再不開口對方的新三人幫又要無敵了。

 “善後，善什麼後”

 面對劉必一揮出的一劍，師逸臣輕描淡寫的就給接了下來。

 既然洛鴻明確表態了，那麼他自然就不能再繼續排擠週一鳴了，之前怎麼那是之前，但是現在他們是親密無間的好朋友。

 “當然是輿論……”

 “什麼輿論，那不是我校學生勇於反應社會問題，勇於承擔社會責任嗎”

 任重看了看師逸臣表明了自己態度之後，師逸臣開始火力全開了，既然你沒有第一時間搶佔高地，那麼就不要怪我不講武德了。

 師逸臣一開口就直接給事件定了性，然後牢牢佔據制高點，等著兩人來進攻。

 但是兩人一時間根本找不到進攻的方向，而此時白樂天開口了。

 “師老的觀點我是非常贊同的，不過如何向外界解釋任一生是如何踐行我們學校對於社會責任的關注是我們的首要問題”

 白樂天一開口就給樑子楷和劉必一指明瞭方向。

 白樂天雖然年輕，但是這一步走的並不年輕，他先是肯定了對方的觀念，並且還順著對方的觀念佈下了對方繞不開的陷阱。

 既然你說你要給任一生的行為站臺，那麼我直接幫你把整個學校給你壓上，就是不知道你接不接的住。

 更重要的就是白樂天這話不僅找出了師逸臣的語言漏洞，還成功把自己的立場變得模稜兩可了起來。

 “對，我……”

 劉必一接到白樂天的助攻之後剛要躍馬揚鞭就被師逸臣給攔了下來。

 “解釋，為什麼要解釋，下雨了需要打傘或者躲在屋簷下這種事還需要人教嗎”

 師逸臣作為一個老狐狸，自然很明白他現在所佔領的高地薄弱點在哪裡。