第354章 夜校

對於育幼園生意的蕭條，葉繁不算意外，從那日在百姓球隊隊服後面看到什麼贏在起跑線上的廣告詞，他就意識到明雅的幼教項目大概率走偏了。

 果不其然，聽明雅仔細講述了理念，如葉繁所想，她將名師指導放在了很重要的戰略位置。

 葉繁本以為明雅看中了託兒所市場，結果她辦起了幼兒學前班，還是精英教育風格。可憐的封建時期娃子直接感受到了宛如後世內卷的壓力。

 三四歲的孩子自然是不喜歡的，上了幾天回去就吵著不來了，甚至謊稱園裡夫子打人，還鬧了一波。

 雖然最後證實是孩子厭學說謊，但絕大多數孩子牴觸情緒嚴重，這會的父母尚沒有教育焦慮的心態，原本只是想找個幫忙照顧孩子的地，結果在園裡一待，回去孩子又哭又鬧的，反而更糟心了。

 葉繁當初瞭解過，這會大家族大致在孩子四五歲時開始啟蒙，所以義務教育的小學將入學年齡定在五歲，其實已經很早了，後世小學七歲才進學。

 在這個背景下，要還沒有養成自律性的三四歲幼童適應枯燥的學前教育，確實有點強人所難，畢竟這個年紀正該是玩樂的童年。

 聽完葉繁的觀點，明雅很快悟了：“大人的意思，我不該辦一個幼兒學院，而應該做一個幼兒娛樂園？”

 “差不多，能夠寓教於樂是最好的。”葉繁道：“我回去寫個計劃書給你，你之後照著辦吧，你現在整的這個東西，太超前了，給孩子喘口氣吧，這才幾歲，就被你押進教室念起天地玄黃了。”

 明雅慚愧地低頭，弱弱道：“屬下以為，百舸爭遊，能更快一步，總是更好的。”

 是的，幾百年後的人們確實是這麼想的，然後父母和孩子都快被逼瘋了！連政府出面搞雙減政策都壓不住卷的慣性，課外教育機構折戟沉沙，老師偷偷辦的補習班遍地開花。

 不過這會還不到頭疼這個問題的時候，葉繁跟著道：“還有，你跟江先生借的這個院子，太小了，孩子一多玩不開，你再找個更大點的地方吧。至於這裡，既然已經跟江先生租下來了，夫子你也請好了，正好我另有用處。”