第128章 摸魚故事

三四十年前的鄉村，那時候的人們追求快樂比較簡單，有口吃的就很滿足了，改開放初期，恰是七八零後的童年，農村孩子基本都是放鴨子式散養，男女一樣，那時候社會生活水平整體不高，只求溫飽，沒的精英教育培養，閉塞的農村接觸社會的渠道很單一。因為單一，看不到外面的世界，所以簡單。因為簡單，容易滿足，容易滿足的人更容易得到快樂。鄉村的樂事不少，其中最有趣的大概是摸魚和釣魚了，因為又有玩樂，又能改善生活，一舉多得。

那時候魚多，河流、渠道、池塘、田溝，有水的地方，就有魚的蹤跡，鯉魚、鯽魚、鰱魚、刁子魚、泥鰍、黃鱔、馬蝦、黃辣丁之類很常見。就是米雲生活的第一個村子沒有小龍蝦身影。當時捕魚的方法很多，撒網撈，絲網粘，釣竿釣，竹卡下，竹網在水裡推掃，甚至還有用瓶罐填裝炸藥炸魚，要說最有趣最簡單粗暴最徹底的，莫過於下水摸魚了。

不只是米雲小時候享受到了摸魚的樂趣，就是米雲的母親小時候也經常隨外婆下河抓魚，米雲的母親是50後，外婆可能是30後。米雲母親跟米雲說過，外婆經常帶著幾個孩子去河邊抓魚，還遇險幾次，母親失足掉進河裡還是二姨用竹子做的魚簍拉上岸的，在河裡喝了不少水，看不到母親的身影了，就在河裡四處打撈，一下子就拉上來了，上岸後，還迷信的燒火盆，打耳刮驅走鬼魂，因為那條河解放前被鬼子拋屍不少，不是母親迷信鬼神之說，米雲也很難有機會聽到那段下河摸魚遇險的插曲。

從外婆她們下河摸魚，就說明村子裡以前摸魚的歷史不會太短，外婆要養活八個子女，還要改善生活水平，不得不經常出去摸魚，儘管外公從解放前到改革開放初期都是村支書，三十年的土皇帝，但為官清正，養家餬口還是太難，母親曾說幾個弟弟妹妹太小，一直在讀書，全家就只有外公和媽媽掙工分養活全家人，大姨二姨那時候已出嫁，外公三十年的村支書卸任後，又在鄉鎮當了十年衛生院和藥廠的支書，雖然升官了，還是很難養活全家，還不如村民富裕。

外公五兄弟中他最小，家裡孩子也都小，外公退休後，小孩還要讀書，不得不找村民貸款，母親和外公兩人私下找村裡富裕的家庭貸款，當然最後是米雲母親還款和還利息，外公年事已高，收入有限，母親教書的工資也微薄，外公前後五十年左右的鄉鎮書記和村支書都難養家，主要是外公和外婆比較大方，為人清正廉潔，外公也不求縣裡發展，只求養活八個子女，還要幫忙照看外公自己五兄弟全家的子女，那個年代的幹部太清正廉潔，不像現在的幹部，還不如村裡某些家庭富裕，只不過就是比一般老百姓還是強點，起碼能勉強吃飽飯。又扯遠了，話題敏感，不便多談，大部分人都還在世。幾代人摸魚的跨度已經跨越了大半個世紀，還只是米雲聽母親說過的，沒聽說的可能更早，只不過如今這樣的樂趣很難再傳遞給下一代了，米雲的女兒只有機會在公園抓泥鰍，也能勉強享受到一點樂趣。

那時候田溝裡摸魚很簡單，赤腳下水順著溝直接趟，把魚趕到田溝盡頭，徒手挖泥巴迅速築一道“攔水壩”，用手掌舀幹水，直接撿魚。也有深水抓魚的時候，田間一般只有幾條深溝，大部分都是淺水區域，田裡的魚來自於旁邊的水塘，一場大雨過後，水塘就會滿塘，魚就會偷進稻田吃野食。

水渠就麻煩一點，水面比田溝大，水也深些，築壩完全不可行，徒手舀水工作量太大，這就需要藉助工具，扛來一臺木製水車，車尾沒在水裡，車頭擱在岸上，再挖一條排水溝，然後一左一右兩個人，人手一根一米多長的車水木柄，套住車軲轆，掄起胳膊使勁推拉車軲轆，軲轆旋轉帶動車槽中類似鏈條的木質葉片循環轉動，葉片就將水沿著車槽一路帶到車頭洩入排水溝。水凼乾涸後，也是直接撿魚。車水是重體力活，一場忙活下來，人也累得不行，好在魚獲比田溝大，付出與回報也算相稱。

池塘裡摸魚，講究天時地利人和，最最過癮了。雨水豐沛的年份，滿塘滿堰的水，摸魚實屬痴心妄想。遇到乾旱少雨的年景，每當中伏時節，水稻要灌第二茬秧水，在柴油抽水機、木製水車這兩種工具高低搭配協同“圍剿”下，池塘的水面節節敗退，最後只剩下半人多深，留供人畜飲用。這時候的池塘最適合下水摸魚。往往全村男女老少一齊下水，手拿筲箕、匣筢、罩子、篾簍，圍在水裡摸過來摸過去，摸到大魚的狂喜，被魚掙脫失之交臂的懊惱，滿塘大呼小叫，很有點鄉村狂歡節的味道。

老家村裡的學校前面有幾口不知名水塘方塘，方方正正十來畝的水面，地處學校道路的兩旁及四周，學校周圍大概有四五個水塘，米雲家曾經就有承包過兩口水塘，一年四季都有水淺的時候，甚至到冬天有水塘乾枯的時候，有的水塘還有一點點水。

碰到天旱得厲害，幾年不見乾涸的幾個方塘只剩一皮皮塘水，村裡十幾個放牛娃圍坐岸邊，塘裡水清見底，一群群黑壓壓的魚東遊西逛。一個個忍耐不住光膀子下了水，摸了老半天，就摸上來幾個蚌殼和田螺，半條像樣的魚也不見摸著。

大夥蔫了，灰溜溜爬上岸直撓頭。清水難摸魚，有經驗的大人叫小孩們在水裡撒歡，把水攪渾。

大夥頓悟，對呀，水這麼清，魚賊得很，人沒摸過去早溜了。要想摸到魚，先得攪渾水。可是這麼大的淺水面，十來個伢怎麼可能搞得渾。不知誰嚷了句：趕水牛下去搞。誰幹就幹，大夥牽來一頭水牛，下水撒了半個鐘頭的歡，塘裡已經渾得像鍋底，一條條小魚、鯽魚爭先恐後浮了頭，躍龍門一樣在塘裡竄來蹦去，基本上都算野生魚，或者是周邊幾個水塘的活水分流過來的。

是時候了，大夥牽走牛，再次下塘。摸到傍晚上岸，四方塘下邊沼澤地裡，白花花的魚扔得滿地都是，因為水渾，因為浮頭，池塘的魚幾乎被一鍋端，學校前面的水塘有好幾年都是米雲家承包，米雲也是幾十年後才得知，後來沒人承包，基本上就是野溏，下雨後就成了水塘，有水就自動生長魚，而且比較發魚，年年都能釣魚和摸魚，沒人管，夏天還能釣小黑魚，米雲記得自己就掉過筷子長的小黑魚，冬天水小就下水摸魚，赤腳下水摸魚，儘管手腳凍的沒有知覺紅彤彤的。

學校路邊的另一邊水塘經常乾枯不聚水，沒水後就成了一片沙場，估計是近百年積累的河沙，永遠挖不完白沙，村裡建房都會來學校前面的乾枯池塘挖白沙，幾十年前也是一條河，估計整個村子都是環河，特意填平了一條小一點的河剛好與湖北交界，米雲也不理解村裡另外三面都是大河深不見底，90年前鬼子拋屍為麼選擇這條不深的小河，難道想用湖南湖北兩地的村民填平河道，想起來都比較恐怖，也許是米雲想多了。

來年春天，幾場雨水下來，學校周圍的幾個水塘又會蓄了滿滿一塘水。令人稱奇的是，釣魚的還能不斷從塘裡釣到各種魚，這些魚是去年渾水摸魚時僥倖漏網之魚，還是因為下雨順著周邊的幾個水塘從上游跑來的？就不得而知了，米雲當年就多次思考過這個問題，魚從哪裡來，米雲家也有好幾年沒有放過魚苗了，年年乾涸的池塘，只要池塘裡有水了，就會自然生長出魚，難道還是從天上掉下來的魚苗，不是經常有報道颳風下雨會捲來不少活魚。可是米雲也有近二十年不見野魚的煩惱，每次去野溏釣魚都是空軍而歸，那麼多水塘，沒人放魚苗，池塘裡就很難釣到魚。

米雲摸魚的場景其實不少，第一個生活了十二年多村子每年都能摸上十幾次，第二個村子十幾年也摸過了十幾次魚，一年平均摸魚一次還是有的。也就是說隨著年齡的增長，下水摸魚的次數越來越少了。也是社會生活水平提高後的各種反應，三十年前農村每兩年幹一次水塘抓魚，二十年前就會每五年左右幹一次魚塘。到後面基本就不幹魚塘了，想吃魚，菜市場有售賣，或者一兩網下去就能打撈上來不少魚。

下河摸魚，這是多少人的回憶殺，是農村人三四代人的現實生活，誰家三代以上不是農民，70和80後以前的童年習以為常的活動，如今卻因為種種原因慢慢退出歷史舞臺了。

米雲摸魚最多的記憶就是學校小路兩旁附近的三四個水塘，還有三組、四組交割的長地帶，那裡有村裡最大一片的水塘和田地，田挨著田，水塘挨著水塘，長度就達兩三里長，釣魚和摸魚都會發生在這片區，米雲稻田裡摸魚印象最深刻的就有之一，還有一次稻田摸魚也是家裡附近，還被稻田主人罵上家門，乾魚塘摸魚就沒啥說的，魚塘主人收割魚後放水，小夥伴們最後十分鐘撿漏的抓魚沒多大意思，田間摸魚和學校前面的野溏摸魚收穫最大，深水摸魚收穫最小，完全也是撿漏，流水口捕捉漏網之魚，完全是解暑和娛樂，摸魚在第二位順帶。

80以前的童年，沒有手機，沒有互聯網遊戲，也沒有豐富的節目，泥土、石子、路邊的野草都可以是玩具，萬事萬物都能模擬玩具，只要兜裡揣上兩毛錢去趕集就能開心一整天。撿到一點零錢都會開心半天，著急去小賣部買點零食吃。不知道朋友們小時候有沒有撿到零錢的經歷，米雲就有幾次在垃圾堆裡撿到過一點零錢，都是紙幣，破舊不堪的紙幣，但是沒有完全壞掉，商店還是能用出去的，沒有撿錢了的經歷，丟東西的經歷肯定少不了，這裡就不多談了。

米雲是85後，但由於出生農村，整個青少年還有童年生活都差不多完整的在農村度過，每一天都在與大自然的花花草草親密接觸。直到米雲大學畢業以後才淡出農村的生活，基本上就是生活在城裡，有快樂也有憂傷。

如今，城市化水平不斷提升，人們的生活條件越來越好，那些原始而有趣的遊戲方式逐漸淡出人們的視野，孩子們的遊戲也越來越依賴手機。時代的變化加快了生活的節奏，很多父母忙於工作而沒有時間陪孩子玩耍，更有甚者，在孩子哭鬧時直接丟給他們一部手機，這也是沒辦法的事，每一代人的命運都不相同，生活物質提高了，精神生活自然也會受到一定的影響，子非魚焉知魚之樂。

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雖然手機可以帶來短暫的快樂，卻不利於孩子的身心健康。影響視力是最顯而易見的危害，上網成癮更是影響學習。除此之外，小孩子不具備辨別有害信息的能力，長時間接觸網絡，容易被網上的不良信息誤導。米雲碰手機的時候在大三，臨近大四畢業才臨時用上了手機，可現在的孩子出生不久，就碰到了手機，只能說時代不同，生活方式就會跟著變化。

童年只有一次，不能遲到，更不能缺席。孩子需要玩耍，需要走近大自然，親近大自然，有條件的大人應該多帶孩子出去走走，不一定非得去農村感受，各地的公園也是大自然，花花草草也不少，天然湖泊也不少，山上還有山泉水，有野果，也能帶來一點童年樂趣。

比起沉悶的教室、冰冷的書桌，接觸大自然更能幫助孩子身心健康成長。接觸自然能讓孩子更好地認識自然、敬畏自然。讓孩子放下手機去戶外，去接觸綠色，能夠降低孩子近視的風險，也能讓孩子呼吸到更新鮮的空氣。此外，親近自然有助於培養孩子的觀察力、反應力。

作為父母不能一味地禁錮孩子，要求孩子聽話、安靜。孩子天性愛玩，玩也是孩子認識世界的一種方式。教育學家加德納說：觀察大自然也是智慧的一種；我國著名教育家、兒童心理學家陳鶴琴主張“帶孩子到大自然中去學習”。知識並非都在書本中，學習也不只是侷限於課堂，自然中的風花雪月、電閃雷鳴也可以啟發孩子思考。走過的路，爬過的山，看過的風景，都可以幫助孩子開闊眼界和格局，從而更好地認識世界。

父母作為孩子的第一任也是最重要的一任教師，選對教育方式極其重要。如果家長擔心孩子獨自出遊不安全，可以抽時間陪伴孩子一起到大自然中去。閒時多帶領孩子一起參加戶外活動，讓孩子在愛意中成長，同時也讓孩子在玩耍中學習知識。因為學校因為安全責任問題，不會經常組織春遊和秋遊活動，要想接觸大自然更多的還是依賴父母，父母也是孩子們的第一老師。

童年只有一次，應該讓孩子們擁有一個有趣的、健康的、值得回憶的童年吧，童年不應該只是學習和學業，童年的回憶對一生的成長都有潛移默化的影響，快樂的童年能治癒一生，不幸的童年需要一生來治癒，不知道是誰說的，米雲聽過無數次這樣的心靈雞湯，儘管米雲不是十分認可這個觀點。但從側面上證明，童年確實對每個人的一生有著重要的影響。