第347章 私學的考慮和未來

“這裡已經建造得差不多，我準備在這幾天內，對外宣佈私學的事情，正式招收學生。”

管寧一邊走，一邊介紹道:“不過開學的時間，我們還是想等主公回來再決定，正好主公出徵回來了，覺得怎麼樣？”

“做得很好！”

楊昭快速看了一遍，滿意道:“這裡我全部交給你們，也能放心，時間還是你們來定。接下來的招收學生，你們全部按照我給的方案去做，不過我有一點要求，如果是家境貧窮的學生，儘可能優惠，少收一點錢，免費提供紙張、書本和筆墨等，這部分的錢我自己掏。”

對於家境富裕，那些富商，或者世家的學生，該收的還是要收。

楊昭這個私學，目的在於貧困家庭。

他們才是楊昭的未來，以後說不定還得全靠這些人，鞏固自己的統治，從而放棄世家。

“主公仁義！”

管寧佩服道。

楊昭說道:“如果在臨淄的蒙學，效果好的話，我還會考慮在其他郡陸續成立蒙學，至少要保證每個郡都有一個，很多聖賢知識，只有傳出去了，才能實現其真正的意義。”

世家以詩書傳家，傳的只是自己家族內部。

以聖賢學說，教化世人，只是那些世家的大賢，高高在上地教化，只有把知識傳下去，才是真正的教化，這不僅僅是傳承，或者完善選官制度那麼簡單。

楊昭雖然重視教育，但教的又不僅僅是儒家那些東西，很容易會教出一群酸儒來，這也不是自己想要的。

各種類型的知識，他都會教。

特別是心心念唸的理工學院，更想直接開設，但是現在的條件不夠，理工方面的知識，只能全靠那些工匠教給下一代徒弟，還未形成教學的系統性。

“主公說得對！”

管寧聽了，又沉思許久，覺得很有道理。

現在紙張、印刷等，都開始推廣，應用的範圍越來越大。

知識傳播變得很容易，途徑也簡單起來，一切似乎都能走上正軌。

“以後管公要做的，還有很多。”

“我們傳授學識，傳承先賢的典籍，還需要走很長的路。”