第91章 91 當年偷糧

    陳牛陷入錯愕, 想了會，忽地反應過來:“牽牛花，你不是認字嗎？”



    “好好學習，天天向上！”



    時千早就想到了這點, 扭頭看向牆面:“哞哞。”



    這時候, 張佩月就能猜到他的意思:“看標語學的？”



    時千點頭又搖頭, 是想起來一點, 又沒想起來太多的效果。



    最後陳牛無法:“行啊, 我回頭把書翻出來, 就當給自己複習了。”



    反正他也要看林知青給的書，還能把當年抄俄文的筆記翻出來。



    他又想起來跟林南音說的話, 問老太太:“奶, 林知青問, 你喜歡紅糖水嗎？”



    張佩月白他一眼。



    覺得這是個傻子問題。



    不過老太太心情不錯, 就回答了:“怎麼不喜歡，這玩意兒多喝點好，你們每天也喝點。”



    時千:？



    你們。



    這是把他也算進去了。



    時千有些不敢相信, 湊到老太太面前:“哞哞？”



    奶奶，還有我嗎？



    張佩月摸摸小牛腦袋:“給你也嚐嚐。”



    陳牛沒意見，都給小牛“上學”了，喝點糖水算什麼。



    他都琢磨著, 老太太是不是把小牛當小孫子了，看這寵得。



    但他以前, 好像也有這個待遇。



    說好像, 是因為陳牛在經歷了饑荒後忘卻了很多東西，對童年只記得一些很少的畫面。



    其中就有十幾年前，那時他奶看起來比現在年輕許多, 會特意留了好吃的給他。



    他爸也會嘴饞，老太太就會偏心他這個真小孩。



    比起當時的媽媽，陳牛甚至更喜歡“偏心”的奶奶。



    可後來聽信了陳二軍的話，也在那些““謠傳”中，當真以為老太太是造成父母死亡的罪魁禍首，後來一段時間裡更是認為他承受的苦楚，都是老太太導致的。



    陳牛垂下眼，回想著以前幹過的那些傷老太太心的傻事，真想回去給自己揍兩頓狠的。



    他懂事後，又因為老太太的冷臉不敢問，當初到底是因為什麼。只能在暗中將那些瞎傳的教訓一二。



    也是打架後，陳牛才知道了偷糧的事。



    據說當時他家還有糧，只是他爸情況不好，家裡一不注意，被人偷走了一部分的糧食。



    後面村裡還查了，也沒查到。



    陳牛想著這些事，飯少吃了一碗。



    吃過飯，陳牛爬樓梯，踩到樓板上，去翻從前的舊課本。



    時千看著那搖晃的木板，整頭牛都有些不好了。



    這“二樓”，也太危險了。



    就是橫樑架上木板，將一些東西都放在了上面。放東西便罷了，陳牛還踩上去。



    看到陳牛帶著課本下來，時千才鬆口氣。



    “哞哞。”



    真嚇牛啊。



    陳牛以為小牛高興，便道:“你倒是跟我一樣，還喜歡讀書，別的小娃娃貪玩的多。”



    時千嘆氣:“哞哞。”



    還不是為了你。



    時千想給自己發好牛卡，要不是想幫陳牛好好複習，他才不想重新學習初小的知識。



    不過反正他也要反芻，就當找個“聽書”節目聽聽了。



    時千感興趣地跟上陳牛，看他翻開舊課本。



    課本上面，不少內容時千都覺得很新奇，因為跟他學的不一樣，很有時代感。



    明年的考試，也會帶有這個年代獨有的特色。



    還有幾本手抄“課本”。



    陳牛拿著跟小牛說:“這就是你的俄文課本了，我要先自己學學，回頭再教你。”



    時千:？？



    俄文課本？



    時千:“哞哞。”



    咱不學外語成嗎？



    別的課程，時千還能混過那可能會有的“考核”。可俄文，他拿什麼混。



    這也意味著，他的幫學計劃，要變成“自己學習”了。



    可惡。



    時千以前上學時，是個偏科選手，他最不喜歡的就是外語。可能是語言天賦沒點上。



    萬萬沒想到，變成牛了還要學外語。



    時千的大眼睛眨巴兩下，又想到——牛也是可以偏科的。



    到時候要是真學不會，他擺爛這一科不就好了。



    “哞哞。”



    小牛重新高興起來，開始催促陳牛複習課本，以便小牛學堂早日開課。



    陳牛道:“好了好了，我這就開始先看一年級課本，和俄文筆記。”



    小學的知識簡單，陳牛看了看目錄，就開始給小牛講語文書翻開後的第一頁上的內容。



    “先讀語|錄。”



    “我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”



    “學生也是這樣，以學為主，兼學別樣，即不但學文，還要學工、學農、學軍……”



    陳牛一邊輕聲讀著，一邊覺得重新讀書，有了些不一樣的感覺。



    比起當時懵懂的他，現在更能讀懂這些話的滋味。



    他低下頭，正想要從小牛身上得到一些反饋，就發現時千滿臉都寫著驚歎和若有所思，似乎比他“悟”得更多。



    以很多年後的眼光來看，時千自然覺得這番話讓他動容。



    後來的學生，學習的時間是長了，還一學十幾二十年……